Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología - Universidad ORT Uruguay
Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología

Plan de estudios

Una licenciatura centrada en la expresión de los estudiantes y respetuosa de su vocación artística. Una propuesta articulada por proyectos orientados hacia la creación y la innovación.

1.er año

1.er semestre

Arte y estética 1

Introduce en el conocimiento histórico del arte y el diseño como herramienta para el análisis de los lenguajes visuales y formales, a través de una mirada integradora de la sociedad, tomando en cuenta los contextos y las innovaciones tecnológicas que engendraron los cambios.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Conocer las manifestaciones artísticas y culturales anteriores a nuestro tiempo, así como de ubicar los “objetos-productos” en un contexto histórico y cultural determinado.
  • Descubrir la influencia de las corrientes artísticas y filosóficas en la cultura contemporánea.
  • Desarrollar la reflexión crítica y criterio estético, para su propia síntesis creativa, tomando el conocimiento de la historia del diseño y las artes, como una herramienta para el proyecto.

Representación expresiva 1

Proporciona los recursos técnicos y expresivos que hacen viable un enriquecimiento de la sensibilidad visual y posibilitan el desarrollo de los proyectos de diseño.

Tiene como objetivo que el estudiante sea capaz de dominar las diversas técnicas de dibujo, los medios expresivos y la maquetación.

Representación expresiva_ Paloma Oribe

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Diseño y comunicación visual 1

Introduce en los elementos del lenguaje visual y su aplicación en el Diseño.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender al diseño como un proceso de comunicación.
  • Entender la información visual como un medio y no como una finalidad en el proceso de comunicación.
  • Reconocer y analizar los elementos que componen este proceso.
  • Incorporar sistemas de lenguaje visual como herramientas de comunicación.
  • Construir mensajes visuales de manera creativa y formalmente correctos.

Proyecto Primera cosecha

Primera cosecha - setiembre 2018

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Fotografía y edición de video

Introduce al estudiante en el conocimiento y uso del lenguaje fotográfico digital así como en la edición no-lineal de audio y video.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Desarrollar un manejo óptimo de las cámaras digitales estándares no profesionales.
  • Desarrollar una expresión propia del lenguaje fotográfico.
  • Aplicar estos conocimientos al campo del diseño.
  • Dotar al estudiante de las herramientas teóricas y prácticas básicas para montar distintos tipos de secuencias en programas de edición digital de última generación.

Fotografía y edición de video

Diseño digital 1

Capacita en el uso del software para el desarrollo de proceso digital de imágenes, dibujo digital, edición de páginas web, animación web, sonido, efectos especiales, edición digital y multimedia.

Expresión oral y escrita

Introduce en el código oral y escrito. Se trabajará el criterio normativo y pragmático del texto.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Presentar la palabra por sus diferentes valores en la producción oral y escrita.
  • Identificar las características propias del código escrito y su aplicación práctica en la producción de textos.
  • Lograr la profundización de los valores semántico y sintáctico.
  • Unificar los diferentes usos de la puntuación (fonética, prosodia y escritura de la palabra) de acuerdo con el criterio normativo de la sintaxis oracional.

Expresión oral y escrita - Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología

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2.° semestre

Arte y estética 2

Profundiza en el conocimiento histórico del arte y el diseño, como herramienta para el análisis de los lenguajes visuales y formales a través de una mirada integradora de la sociedad, tomando en cuenta los contextos y las innovaciones tecnológicas que engendraron los cambios.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Conocer las manifestaciones artísticas y culturales anteriores a nuestro tiempo, así como de ubicar los “objetos-productos” en un contexto histórico y cultural determinado.
  • Descubrir la influencia de las corrientes artísticas y filosóficas en la cultura contemporánea.
  • Desarrollar la reflexión crítica y criterio estético, para su propia síntesis creativa, tomando el conocimiento de la historia del diseño y las artes, como una herramienta para el proyecto.

Representación expresiva 2

Proporciona los recursos expresivos para ampliar sus posibilidades creativas de representación.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de profundizar los conocimientos adquiridos en dibujo expresivo y figura humana.

Proyecto 1 - Artes visuales

Introduce en la expresión proyectual mediante la representación gráfica y plástica, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción vinculado a las artes visuales.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos digitales, específicamente en artes visuales.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, el estilo y el lenguaje a utilizar.
  • Experimentar con diferentes materiales, técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes visuales plásticos y gráficos.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.

Proyecto La Mostra

La Mostra - diciembre 2019

Proyecto OGNAT

OGNAT - diciembre 2018

Tipografía 1

Introduce al estudiante en el área tipográfica.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Obtener una visión general del fenómeno tipográfico y su incidencia en la profesión.
  • Adquirir los elementos básicos para realizar una correcta selección tipográfica.

Tipografía 1

Diseño digital 2

Proporciona los elementos necesarios para el uso de una herramienta de dibujo vectorial (software) como apoyo para la actividad proyectual.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Aplicar el conocimiento del dibujo digital a trabajos de diseño.
  • Seleccionar la herramienta adecuada para desarrollar eficazmente los procesos proyectuales.
  • Hacer un uso óptimo y creativo de los medios que mejorarán el proceso proyectual.
  • Adecuarse a los avances tecnológicos del área por medio de la autocapacitación.

Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología - Diseño Digital 2

Diseño digital 4

Introduce al estudiante en el manejo del lenguaje HTML y CSS.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender las diferentes características y lenguajes de las páginas web.
  • Comprender la utilización y eficaz manejo de las herramientas utilizadas.
  • Adecuarse a los avances tecnológicos del área por medio de la autocapacitación.

Diseño Digital 4 - Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología

2.° año

3.er semestre

Lenguaje audiovisual

Introduce en el lenguaje de la realización audiovisual.

Estudia las nociones básicas sobre la creación y el manejo de la imagen.

Ejercita la capacidad de apreciación crítica a través del análisis de trabajos audiovisuales concretos.

Estudia los valores de los planos y la profundidad de campo, la distancia focal y la perspectiva, el movimiento, el uso expresivo de diferentes lentes, el zoom y el cambio de foco, y los diferentes esquemas de iluminación.

Enfatiza en el guión para los géneros documentales y de ficción.

Narrativa cinematográfica y guión

Elabora guiones para productos cinematográficos o televisivos, partiendo de ideas propias o ajenas.

Contempla la posibilidad de trabajar con materiales de difusión no masiva (institucionales de uso interno en una empresa, piezas de divulgación científica).

Brinda los elementos que integran cualquier formato de guión.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Generar conocimiento y capacidad de análisis de guiones.
  • Comprender la estructura narrativa en un guión.
  • Incorporar herramientas metodológicas para la producción de guiones audiovisuales de ficción.
  • Estimular el análisis y la comprensión de las funciones narrativas de la puesta en escena.

Proyecto 2 - Videoarte

Introduce en la expresión proyectual de la imagen en movimiento mediante la experimentación con herramientas de video, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción de videoarte.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos de video digital, específicamente videoarte.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, estilos y lenguajes audiovisuales a utilizar.
  • Experimentar con diferentes técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes audiovisuales.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.

Proyecto Resistencia & realidad programada

Resistencia & Realidad Programada - noviembre 2019

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Música y sonido

Introduce al estudiante en los elementos básicos de música y sonido y al manejo de edición de sonido digital.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Incorporar los fundamentos y conceptos teóricos del sonido y su edición digital.
  • Conocer los aspectos básicos del software de edición.
  • Manipular música y sonido para su incorporación en medios audiovisuales e interactivos.

Programación 1

Permite introducir en los conceptos generales de la programación, formando la base de conocimientos para abordar el desarrollo de sitios y aplicaciones web.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Dominar herramientas de JavaScript.
  • Manejar estructuras de control.
  • Utilizar frameworks web.
  • Desarrollar pequeñas aplicaciones de control client side.

Fotografía en medios audiovisuales

Capacita para comprender y dominar la técnica de la captura de imágenes e introduce en las posibilidades estéticas, narrativas y artísticas de la fotografía.

A partir de una definición precisa de los roles y las áreas involucradas en la fotografía, establece las normas estéticas y formales presentes en la puesta en escena, y profundiza en la tecnología digital.

Practica el manejo de la cámara de video e imparte conocimientos sobre las distintas fuentes y tipos de iluminación.

Imparte las herramientas básicas de la fotografía cinematográfica y sus accesorios.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y dominar la técnica de la captura de imágenes.
  • Practicar el uso y la manipulación de la cámara de video.
  • Profundizar en las diferencias entre el soporte fílmico y el electrónico. Definir con precisión los roles del Director de Fotografía y su equipo de trabajo, en la cámara y en las luces.
  • Incorporar conocimientos sobre las distintas fuentes de iluminación y tipos de iluminación.
  • Familiarizarse con las herramientas básicas de la fotografía cinematográfica, así como con los procesos físicos y químicos implicados en el trabajo con el celuloide.
  • Introducirse en las posibilidades estéticas, narrativas y artísticas de la fotografía.

4.° semestre

Arte contemporáneo

Introduce en el estudio crítico de las artes contemporáneas desde una perspectiva histórica, social y política, a través de una mirada integral de las diferentes disciplinas artísticas que surgen a partir de la invención de la fotografía en el siglo XIX, su consolidación en el siglo XX y su proyección en el siglo XXI, tomando en cuenta los contextos e innovaciones tecnológicas que propiciaron su evolución.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Distinguir las diferentes disciplinas, corrientes y períodos dentro de las artes contemporáneas.
  • Comprender los procesos históricos, sociales y políticos.
  • Descubrir la influencia de las corrientes artísticas y filosóficas en la cultura contemporánea.
  • Establecer un pensamiento crítico, desarrollar su criterio estético y síntesis creativa.

Modelado y animación de gráficos en 3D

Capacita en el modelado tridimensional digital de figuras geométricas y de composición asi como textos, logotipos, objetos de presentación, entornos, etc., aplicando las técnicas de movimiento, producción de animaciones y los efectos que acompañen las acciones principales a ser usada como video.Examina el manejo del espacio tridimensional, la puesta en escena, el control de luces, sombras, cámaras y secuencias.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Dominar las herramientas fundamentales de modelado, texturizado, animación y rendering.
  • Aprender las diferentes técnicas del modelado digital.
  • Crear piezas y animaciones originales basados en los modelos creados.

Proyecto 3 - Net Art

Introduce en la expresión proyectual de contenidos interactivos mediante la experimentación en plataformas web, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción de net art.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos de digitales, específicamente net art.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, estilos y lenguajes a utilizar.
  • Experimentar con diferentes técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes audiovisuales interactivos.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.

Proyecto 3 - Net Art

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Taller de arte digital 1

Introduce en el estudio de las artes digitales promoviendo la expresión creativa, a través de los medios digitales.

Capacita en la exploración de lenguajes visuales innovadores en función de un concepto o propósito especifico.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender el panorama de las artes digitales en el contexto del arte contemporáneo.
  • Incorporar conocimientos fundamentales sobre el diseño y el arte.
  • Acceder a espacios de experimentación y reflexión sobre las herramientas digitales.
  • Crear, desarrollar y publicar obras de Arte Digital.
  • Descubrir una visión artística y una estética personal a través de la integración de arte y tecnología.

Taller de Arte Digital (Licenciatura en Diseño, Arte y Tecnología)

Programación 2

Profundiza en el paradigma de programación, utilizando un lenguaje de scripting, server side, con acceso a datos. Introduce a la comunicación asincrónica entre cliente y servidor.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Resolver problemas server side.
  • Integrar la solución server side con client side.
  • Manipular los datos de una base de datos.
  • Dominar herramientas de programación PHP.

Diseño digital 6

Profundiza en el uso no lineal de las herramientas de edición y postproducción multimedia como plataforma narrativa.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Dominar las etapas de producción no linear.
  • Creación de productos audiovisuales multimediales.
  • Profundizar en las herramientas de software de edición y postproducción de video.
  • Adecuarse a los avances tecnológicos del área por medio de la autocapacitación.
//www.youtube.com/embed/sZH5LcZMGhg

Carpeta anual 2 - Nivel técnico

Carpeta anual 2 - Nivel técnico

Permite al estudiante expresar su capacidad proyectual y técnica para la representación de ideas por medios esquemáticos, gráficos, normativos e instructivos. Asimismo, le permite profundizar la evaluación crítica de sus trabajos en función de los aspectos señalados.

Aporta a los títulos intermedios elementos para la reflexión sobre el futuro desempeño laboral.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Promover una revisión de los trabajos realizados en los semestres anteriores.
  • Realizar una correcta presentación oral y gráfica.
  • Demostrar un nivel técnico que acredite la obtención del título intermedio.

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TÍTULO INTERMEDIO: Técnico/a en Artes Digitales

3.er año

5.º semestre

Electiva - Narrativa transmedia

Capacita en la combinación de distintos soportes digitales y la consolidación de la red como hipermedio, lo que está provocando el surgimiento de nuevos soportes y formatos, así como una convergencia de medios donde los relatos avanzan junto con el protagonismo de los usuarios.

Introduce al en el estudio teórico y práctico de nuevos lenguajes narrativos donde los contenidos se despliegan a través de múltiples medios y plataformas, y los receptores asumen un rol activo en el proceso de comunicación.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Distinguir las diferentes disciplinas, corrientes y medios de la narrativa transmedia.
  • Crear contenido que genere “engagement” en el participante, utilizando diferentes técnicas.
  • Establecer un pensamiento crítico y una actitud activa frente a las nuevas disicplinas.
  • Desarrollar su criterio estético y su propia síntesis creativa.

Cultura y comunicación

Analiza las problemáticas culturales contemporáneas desde la mirada comunicacional.

Aborda la reformulación de lo público y lo privado, la problematización de los espacios, las mediaciones en los problemas globales, la mundialización, la globalización y la massmediación de la representación.

Estudia la relación entre las grandes transformaciones económicas, sociales, tecnológicas y políticas en la sociedad actual, y las que se producen en el campo de la cultura, la comunicación y los medios.

(Asignatura de la Escuela de Comunicación)

Proyecto 4 - Artes escénicas

Introduce en la expresión proyectual de contenidos escénicos experimentales mediante la manipulación de imágenes, sonidos y luces en tiempo real, de manera autónoma o en forma remota.

El alumno será capaz de dominar todas las etapas necesarias para crear y producir propuestas escénicas, escenográficas, instalativas o performáticas utilizando tecnologías digitales.

https://www.youtube.com/watch?v=H72eo1h-Njs

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Taller de arte digital 2

Promueve la expresión creativa, a través de los medios digitales.

Profundiza en la exploración de lenguajes visuales innovadores en función de un concepto o propósito especifico.

Experimenta el carácter multidimensional de la imagen asociada al movimiento, el sonido y la interacción con el usuario.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos digitales.
  • Crear y publicar obras de Arte Digital.
  • Manejar la interactividad en un sentido artístico y cultural.
  • Descubrir una visión artística y una estética personal a través de la integración de arte y tecnología.
https://www.youtube.com/watch?v=sxWqHMbldXo

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Electiva - Emprendimientos en industrias creativas

Brinda los fundamentos conceptuales y prácticos que permiten analizar, diagnosticar y evaluar los procesos y las diversas lógicas productivas y los sistemas normativos que encuadran el funcionamiento de las industrias creativas en la actualidad.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Brindar las herramientas necesarias para el estudiante pueda diseñar y gestionar emprendimientos creativos y modelos de negocio sostenibles y validables desde el punto de vista económico.
  • Reconocer las características y los componentes diferenciales de las industrias creativas y la trascendencia de las tecnologías convergentes de la información y la comunicación en el diseño, la distribución, la publicidad y la comercialización de la producción simbólica.
  • Identificar los ámbitos de negocios y culturales en los que se desempeña el emprendimiento y los objetivos e intereses que se persigue.
  • Comprender la relevancia del trabajo colaborativo en la gestación de emprendimientos, especialmente en el campo del periodismo y la producción digital.

Electiva - Programación interactiva audiovisual

Introduce en técnicas de programación necesarias para generar piezas de arte en entornos audiovisuales interactivos.

Presenta conceptos fundamentales de representación algorítmica y manipulación de formas bidimensionales y tridimensionales, imágenes, movimiento, sonido y video.

El curso se centra en las habilidades de programación necesarias para crear obras interactivas.

Los estudiantes desarrollarán sus propios programas para crear composiciones con las que los usuarios pueden interactuar.

6.º semestre

Teorías aplicadas al diseño

Proporciona los elementos necesarios para ingresar en el campo de la reflexión teórica del diseño combinando teorías de la percepción, la comunicación y la semiótica.

Promueve una reflexión crítica acerca del Diseño como contribución a la formación de cultura.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Reconocer la pertinencia y contribuciones de los sistemas teóricos de la percepción, la comunicación y semióticos, y reconocer su funcionamiento.
  • Asimilar el uso pragmático de elementos afines al diseño que esos sistemas poseen, para ponerlos en práctica, con destreza y acierto.

Electiva - Cibercultura

Introduce en el estudio crítico de la cultura nacida de la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, su relación con la cibernética y la realidad virtual. Analiza las características, contextos, ventajas y desventajas de una cultura basada en la “libertad absoluta”, “el anonimato” y las acciones de ciberciudadanos, con sus derechos y obligaciones.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Analizar la revolución en la manera de acceder, apropiarse y transmitir la información que deriva en la cibercultura.
  • Comprender los procesos históricos, sociales y políticos que la desencadenaron.
  • Entender los nuevos desarrollos sociales, políticos y económicos generados.
  • Establecer un pensamiento crítico.

Proyecto 5 - Artes electrónicas

Introduce en la expresión proyectual de contenidos digitales experimentales mediante la aplicación de herramientas electrónicas, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción de artes electrónicas.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos de digitales, específicamente artes electrónicas.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, estilos y lenguajes a utilizar.
  • Experimentar con diferentes técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes y medios.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.
https://www.youtube.com/watch?v=uhrIz6TjPP4

Electiva - Diseño multimedia 1

Introduce en el estudio de la robótica a través de una plataforma de hardware libre. La robótica se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots, combina diversas disciplinas como la mecánica, la electrónica y la informática. Arduino es una plataforma de electrónica abierta para la creación de prototipos basada en software y hardware flexibles.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Aprender los fundamentos de la domótica y robótica.
  • Conocer los fundamentos de la plataforma de hardware libre Arduino.
  • Incorporar herramientas teóricas y prácticas en los campos de la programación y la electrónica que le permitan comprender esta tecnología.
  • Comenzar a desarrollar sus propias aplicaciones robóticas.

Gestión de proyectos creativos

Ayuda a desarrollar las competencias necesarias para una correcta gestión de proyectos, gestión de la propiedad intelectual y gestión profesional.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Formular proyectos para presentar ante clientes y entidades financiadoras    
  • Planificar proyectos de sus propios emprendimientos, de sus clientes o empleadores
  • Identificar etapas, recursos y actividades componentes del proyecto, así como controlar la gestión de proyectos en relación con los objetivos planteados mediante la evaluación del proceso.
  • Comprender los aspectos jurídicos vinculados a la actividad creativa del diseñador, responsabilidad con las empresas, los clientes y usuarios, y aplicar ética profesional.
  • Incorporar técnicas de comunicación del proyecto.
  • Manejar estrategias e instrumentos de presentación profesional/laboral, desde una perspectiva del proyecto del “Yo” persona + “Yo” profesional + “Yo” proyecto.

4.º año

7.º semestre

Electiva - Marketing digital

Presenta los principales temas del marketing, la comercialización y la publicidad en internet.

Se utilizará la nueva tecnología de información y comunicación para diseñar estrategias y tácticas de marketing de forma personalizada.

Proyecto 6 - Arte en entornos inmersivos

Introduce en la expresión proyectual de contenidos digitales experimentales mediante la aplicación de herramientas de realidad virtual y realidad amipliada, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción de arte en entronos inmersivos.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo en entornos de digitales inmersivos.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, estilos y lenguajes a utilizar.
  • Experimentar con diferentes técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes y medios.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.

Electiva - Media Lab

Posibilita la integración en equipos multidisciplnarios para la ejecución de proyectos de aplicación, extensión y similares, ejecutables en el marco del Media Lab.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Integrarse a equipos multidisciplinarios.
  • Reflexionar sobre el rol de su perfil de estudios y encontrar los elementos sinérgicos con otros perfiles.
  • Manejar la relación interpersonal y entender los mecanismos de comunicación en grupo, roles y liderazgo.
  • Aplicar sus conocimientos a proyectos y soluciones específicas.

Electiva - Programación 3D

Presenta los conceptos fundamentales de la programación de videojuegos en entornos 3D.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de conocer y entender los aspectos fundamentales de la programación de videojuegos en 3D.

8.º semestre

Tendencias del diseño contemporáneo

Analiza, en forma crítica, temáticas contemporáneas propias o vinculables al área del Diseño.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Identificar las posibles fuentes de divulgación de las tendencias.
  • Interpretar y observar los diversos públicos, detectando la generación espontánea de tendencias.
  • Desarrollar productos usando los conceptos asociados a las tendencias como provocadores creativos.
  • Proponer y generar tendencias aplicables como conceptos o productos.

Proyecto Integrador - Diseño, Arte y Tecnología

Introduce en la expresión proyectual de contenidos digitales experimentales sobre diseño, arte y tecnologías contemporáneas, para que el alumno domine todas las etapas necesarias para llevar a cabo un proceso de creación y producción de vanguardia en arte y tecnología utilizando distintos medios y técnicas.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender y experimentar las diferentes etapas de un proceso artístico/creativo de arte y tecnología contemporáneas.
  • Estudiar y comprender las distintas expresiones y tendencias en el área.
  • Desarrollar investigación, búsqueda de referencias, compilación y documentación.
  • Definir el concepto, la idea, estilos y lenguajes a utilizar.
  • Experimentar con diferentes técnicas y recursos.
  • Aplicar de forma práctica conocimientos recibidos en otras asignaturas.
  • Definir los recursos necesarios según las características de los proyectos.
  • Integrar y dosificar los medios dentro del proceso proyectual.
  • Dominar y evaluar los lenguajes y medios.
  • Desarrollar un proceso proyectual original de su autoría.

Carpeta 4 - Nivel egreso

Carpeta 4 - Nivel egreso

Proporciona al estudiante el ámbito propicio para integrar su discurso profesional y demostrar su solidez como diseñador (permite un análisis situacional sobre su rol y una evaluación compartida del perfil profesional construido).

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

- Realizar una revisión de los trabajos realizados en los semestres anteriores.

- Desarrollar una evaluación crítica de los resultados.

- Proponer un discurso propio relativo a sus diseños.

- Identificar una estrategia clara de inserción profesional.

- Realizar una exitoso desempeño en la/s instancias de presentación profesional.

TÍTULO: Licenciado/a en Diseño, Arte y Tecnología

Listado de electivas

Estas asignaturas se presentan a título de ejemplo y pueden variar de un semestre a otro.

Actitud emprendedora

Contribuye a despertar el espíritu emprendedor en los estudiantes.

Crea un ambiente donde el espíritu emprendedor pueda ser identificado y nutrido.

Alienta la generación de emprendimientos.

Creación de aplicaciones

Permite profundizar en los lenguajes de programación aplicados a la web y aplicaciones para dispositivos móviles, pudiendo abordar el diseño de sitios dinámicos y apps mediante lenguajes de script.

Tiene como objetivo que el estudiante sea capaz de desarrollar una aplicación multiplataforma, aplicando de forma creativa las herramientas de programación PHP y JavaScript.

(Los lenguajes de programación y bases de datos aquí mencionados corresponden a los estándares mundialmente utilizados en el momento de la redacción del presente documento. Los mismos podrán ser actualizados en función de futuros avances en programación y tecnología).

Cultura

La asignatura introduce en el estudio en el conocimiento del ser humano por medio de su cultura: costumbres, mitos, creencias, normas, valores que guían y estandarizan su comportamiento como miembro de un grupo social.

Pone especial énfasis en los desarrollos técnicos y tecnológicos y su vinculación con el arte como manifestación cultural.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Familiarizarse con las perspectivas de la antropología del arte. 
  • Contrastar conceptos como la estética o el arte con conceptos antropológicos.
  • Estimular la capacidad crítica de los estudiantes para interpretar la producción artística con herramientas de las ciencias sociales. 
  • Analizar la construcción social del arte y sus dimensiones económicas, políticas e ideológicas.

Diseño de interfaces

Estudia el intercambio de información entre personas y computadoras (hardware y software).

Se enfoca en el diseño, implementación y evaluación de sistemas interactivos.

Introduce al estudiante en los principios de HCI (interacción humano - computadora) y las técnicas para el desarrollo de UI (usabilidad de usuario).

Estos estudios involucran las siguientes áreas: ingeniería de software, arquitectura de la información, diseño gráfico e interactivo, psicología y ergonomía.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender los principios de HCI y técnicas para el desarrollo de UI.
  • Aplicar los patrones de Diseño de Interfases en el proceso de desarrollo para mejorar la usabilidad del software.
  • Discutir las tendencias e investigación en el área.
  • Desarrollar proyectos propios en el área.

Diseño web

Capacita en el uso de las herramientas formales y conceptuales para el diseño web.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender el lenguaje del diseño web.
  • Crear y maquetar sitios web respetando las normativas internacionales actuales.
  • Conozca y utilice marcos de trabajo predefinidos para el diseño responsivo y su manipulación mediante el conocimiento de la codificación.
  • Acercamiento a CMS y sus generalidades.
  • Introducción y análisis de diseño de interfases y manejo de conceptos como Usabilidad,
  • Accesibilidad, UX, UI, Diseño basado en usuario.

Emprendimientos dinámicos

Introduce al estudiante en la exploración de ideas emprendedoras, desde su gestación, formulación y evaluación de potencial.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Dominar los principios de la creación y gestión de startups, y poner a prueba una idea de negocio.
  • Trabajar en equipos para validar o descartar su idea de negocio.
  • Identificar “un cliente” para su idea, formular la propuesta de valor.
  • Incorporar las prácticas de metodologías de descubrimiento, validación e implementación de nuevas ideas emprendedoras.

(Asignatura de la Facultad de Ingeniería).

Gestión cultural en la economía creativa

Introduce en la gestión cultural, especialmente en el ámbito de las artes digitales.

El estudiante será capaz de conocer y analizar las políticas culturales que se desarrollan en su ámbito de actuación y elaborar, organizar y evaluar planes, programas y proyectos culturales.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Elaborar un proyecto cultural, definiendo sus fases, desarrollo y evaluación.
  • Identificar públicos culturales y medios de comunicación para difundir proyectos culturales.
  • Analizar los recursos humanos, materiales y económicos que permitan la realización de proyectos culturales.
  • Analizar las particularidades de gestión de los principales sectores de intervención cultural.
  • Encontrar soluciones creativas a los dilemas que la gestión de las artes y la cultura presenta en la sociedad contemporánea.
  • Desarrollar habilidades relacionales orientadas a la gestión.

Marketing de la producción artística

Introduce en el marketing orientado a la producción artística, especialmente en el ámbito de las artes digitales.

El estudiante será capaz de conocer y analizar las herramientas y estrategias de promoción para su producción artística.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Motivar la exploración de cada alumno para identificar su personalidad artística y ayudarle a construir una identidad y lenguaje propios para defenderla.
  • Facilitar las herramientas para que aprendan a explorar sus capacidades y posibilidades de inserción en el mercado artístico.
  • Dotar de los instrumentos para gestionar de manera más eficiente su creatividad.
  • Presentar las distintas posibilidades de divulgación de la producción artística especialmente las nuevas tecnologías.
  • Elaborar estrategias de autopromoción.
  • Identificar públicos y medios de comunicación para difundir sus proyectos.
  • Analizar las particularidades de gestión de los principales sectores de intervención cultural.
  • Encontrar soluciones creativas a los dilemas que la gestión de las artes y la cultura presenta en la sociedad contemporánea.
  • Desarrollar habilidades relacionales orientadas a la gestión.

Mediatizaciones

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Reflexionar y observar los principales cambios en el ecosistema de medios.
  • Incorporar conocimientos sobre la construcción de audiencias digitales.
  • Dar cuenta de cambios discursivos generados a partir de las hipermediaciones.
  • Producir textos en aula/redacción para desarrollar competencias sobre las nuevas formas de comunicar e informar.

Modelado 3D

Capacita en el esculpido y modelado con herramientas digitales 3D, para que sea capaz de producir personajes y escenarios.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Dominar las herramientas fundamentales del esculpido y modelado.
  • Modelar objetos tridimensionales con el nivel de detalle necesario para su representación.
  • Crear personajes tridimensionales, aplicar conceptos de anatomía y dominar las diferentes técnicas de modelado orgánico.
  • Generar y ambientar escenarios.

Montaje en cine y TV 1

Analiza la teoría del montaje cinematográfico, su evolución a través del cine y la TV, sus reglas y sus técnicas.

Presenta un panorama exhaustivo de las distintas opciones tecnológicas que existen en el campo de la post-producción audiovisual.

Utiliza ejercicios de edición para colaborar en la comprensión de la toma de decisiones narrativas, estéticas y expresivas.

Tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de:

  • Comprender el manejo del espacio y del tiempo en una narrativa audiovisual desde el montaje y capacitar al alumno para la comprensión y elaboración de una narrativa en el montaje.
  • Estimular la capacidad de análisis y reflexión del lenguaje audiovisual, desde el punto de vista del montaje, en distintos tipos de narrativas.

(Asignatura de la Escuela de Comunicación).

Práctica profesional

Introduce en aspectos de la práctica profesional en el campo de su carrera.

Integra a los estudiantes a un equipo de trabajo profesional en el campo de su carrera, para proporcionarle una experiencia laboral supervisada con el fin de profundizar e integrar sus conocimientos.

 

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